logo2.pngВ нашем Центре раскрываются таланты

info@centerdavinci.com  425-269-2131facebook google+ youtube-32.png

IMG_0971.JPG

 

ОТ АВТОРА

Дети из русскоязычных семей, живущих за пределами России, в свой дошкольный период в основном слышат русскую речь.  Но в школьном возрасте они неизбежно попадают в другую языковую среду, быстро перенимают её традиции и нормы.  Поэтому наряду с освоением букв и навыков чтения очень важным становится внедрение в языковую культуру ребёнка (особенно младшего возраста) основ грамматической структуры родного языка.

Цель данного Букваря — не просто научить Вашего малыша читать буквы, слоги, слова.  Практические задания, которые в нём предлагаются, помогут формированию и укреплению у детей правильной речи.  Особое внимание уделяется согласованию слов и словоизменению — тем свойствам русской грамматики, которые, как правило, нелегко даются детям, растущим в англоязычной среде.

Ряд заданий составлен с учётом изменения форм одного и того же слова.  Выполняя их, ребёнок замечает, как изменяется, например, имя существительное в парадигме падежей.  В других — обращает своё внимание на грамматические связи местоимений с именами прилагательными в роде, числе, падеже.     Упражнения, приведённые в книге, достаточно разнообразны.  Некоторые из них рассчитаны на самостоятельную работу ребёнка (значок «Мальчик»), другие подразумевают активное участие и помощь взрослого (значок «Мальчик с мамой»).  Рифмовки, состоящие из сочетания слоговой и текстовой строк, предлагают поочерёдное чтение: ребёнок сам или с помощью взрослого читает слоги, отмеченные красным цветом, а взрослый — текстовую строку.

 

Тетрадь для упражнения

является дополнением к Букварю, с помощью которой закрепляются навыки, приобретённые в работе с ним. Тетрадь включает три группы упражнений.

Упражнения первой группы помогут развить способность ребёнка слышать слоги, видеть их и соотносить нужный слог с рисунком.

Упражнения второй группы помогут выделить заданные слоги в ряду букв, что способствует восприятию слога как целостной единицы.

В третьей группе упражнений делается упор на правильное графическое написание букв.

В тетрадь также вошли упражнения для развития моторики и формирования навыков письма.

 

Маргарита Вартанова, директор детского центра "Да Винчи", автор, методист, педагог.